时间: 2025-04-23 14:53:15
最后更新时间:2024-07-30 21:29:35
成语“悲喜交并”的字面意思是悲伤与喜悦交织在一起，表示一种复杂的情感状态。基本含义是指在同一时刻或同一情境中，既有悲伤的情绪，又有喜悦的情绪，体现出人类情感的多元和复杂性。
“悲喜交并”并没有明确的历史典故或文献出处，但其构词方式和意象在古今文艺作品中屡见不鲜。类似的情感状态常常在古典文学和现代文学中出现，反映了人们在生活中经历的喜怒哀乐交织的复杂心理。
这个成语适用于多种语境：
同义成语：
反义成语：
在文化中，情感的表达非常丰富，悲喜交并反映了人们对生活的深刻认知和体验。特别是在经历重大时，这种情感的交织尤为明显。在现代社会，随着心理健康意识的提升，能够认清并表达复杂的情感状态被认为是情感智力的重要表现。
“悲喜交并”让我联想到生活中的种种不易与美好。它提醒我在面对困境时，也要看到生活中的光亮部分，保持一种乐观的态度。这种复杂的情感状态常常让我反思生活的意义和价值。
在我自己的生活中，有一次亲友的离世让我感到极度悲痛，但在追忆他生前的点滴时，我又感到无比的温暖与快乐。这种悲喜交并的情绪让我更加珍惜身边的人，体会生活的每一瞬间。
在诗歌中，我可以这样使用“悲喜交并”：
人生如戏悲喜交并，
风雨过后见彩虹。
心中虽有泪千行，
依旧坚守梦一重。这首小诗试图表达在经历风雨后，尽管心中有泪，依然要坚持追求梦想的勇气。
在英语中，表达类似情感状态的短语可能是“bittersweet”，即既甜蜜又苦涩的情感。在其他文化中，如西方文学中的忧伤的美（"melancholic beauty"）也能体现出悲与喜的交织。这种情感的复杂性在不同文化中都有体现，但具体的表达方式可能有所不同。
通过对“悲喜交并”的学与分析，我意识到生活中情感的复杂性是不可避免的。这个成语不仅丰富了我的语言表达，也让我更深刻地理解了人类情感的多样性。在语言学中，理解这些成语的深层意义，能够帮助我更好地表达自己的情感和思考。
奉诏之日，悲喜交并，天恩光被，褒崇辉渥。
《明史·乐志》：“成祖尝谓侍臣曰：‘朕每听音乐，观群臣舞蹈，心甚悦之。’侍臣曰：‘陛下圣德所感，群臣观听，莫不欣悦。’成祖曰：‘然朕每于此，悲喜交并。’”
《宋史·乐志》：“太宗尝谓侍臣曰：‘朕每听音乐，观群臣舞蹈，心甚悦之。’侍臣曰：‘陛下圣德所感，群臣观听，莫不欣悦。’太宗曰：‘然朕每于此，悲喜交并。’”
《旧唐书·音乐志》：“初，高祖受禅，大宴群臣，诏群臣曰：‘朕受命君临，志在敦朴，而雅乐未备，朕甚悯焉。’于是命太常少卿祖孝孙、协律郎窦璡等定乐律，至是乐成，帝临轩观之，悲喜交并。”
《南史·萧思话传》：“思话年十许岁，未知书，以博诞游遨为事，好骑屋栋，打细腰鼓，侵暴邻曲，莫不患毒之。父曜宗患之，及思话知书，乃感激，折节读书，数年中，遂有令誉。时王僧绰为吏部尚书，见思话，悲喜交并。”
《晋书·王敦传》：“敦既得志，暴慢愈甚，四方贡献多入己府，将相岳牧悉出其门，时帝悲喜交并。”