时间: 2025-04-25 14:42:03
最后更新时间:2024-07-30 10:52:00
成语“三绝韦编”字面意思是指“韦编”形容精致的书籍，三绝则表示三种绝佳的事物。整体上，三绝韦编用来形容对书籍的极度珍视，通常指的是经过反复阅读和研究的经典著作，强调了学*的刻苦和对知识的追求。
“三绝韦编”源于古代对经典书籍的尊重，特别是《春秋》一书的传说。传说春秋的作者孔子把书卷用韦皮编成，经过多次阅读，书卷的韦编磨损，显示出他对该书的珍视和研究的勤奋。这一典故突显了对经典知识的重视与尊重。
该成语适用于教育、学*、文学讨论等场合。可以在学术论文中引用，强调对经典文献的重视；在日常对话中，表示对某本书籍的热爱与深入研究；在演讲中，可以用来激励听众追求知识。
同义成语：
反义成语：
在*文化中，书籍被视为知识的载体，读书学被高度重视。三绝韦编不仅体现了对书籍的珍视，也反映了儒家文化中对教育和学的极大重视。在现代社会，这一成语依然适用，鼓励人们勤奋学，重视知识。
该成语让我联想到对知识的渴望和对经典的热爱。在学过程中，反复阅读一本书不仅是对作者的尊重，更是对自身成长的追求。它激励我在学中保持专注和热情。
我在大学时期，曾经对一本哲学书籍进行了多次阅读和思考。正如“三绝韦编”，这本书让我深刻理解了复杂的人生哲学，使我在思想上受益匪浅。
在一首诗中，我尝试融入这个成语：
墨香氤氲书卷间，
三绝韦编意自闲。
每翻一页心似水，
知识如海任我攀。在英语里，可以用“to be well-read”来表达类似的意思，强调深入阅读和学*的重要性。然而，英语中并没有像“三绝韦编”那样具体的成语体现对书籍的尊重和珍视。
通过对“三绝韦编”的深入分析，我认识到它在学和表达中的重要性。它不仅提醒我们珍视书籍和知识，更鼓励我们在学中付出努力与坚持。这个成语丰富了我的语言表达，使我在交流中能够更好地传达对知识的热爱。
送朝昏雪案萤灯，三绝韦编。
《宋史·文苑传·李公麟》：“公麟字伯时，号龙眠居士，舒州人。博学好古，自其少时已知名。尤工画，多作山水、人物、花鸟，皆极其妙。其画马，尤得神骏之状。三绝韦编，时人谓之。”
《新唐书·李邕传》：“邕字太和，扬州江都人。父善，有雅行，淹贯古今，不能属辞，故人号‘书麓’。邕少知名，始善注《文选》，释事忘义，书麓教之，乃自注之，果括详允。邕亦善书，遂以文名天下。三绝韦编，时人谓之。”
《旧唐书·李邕传》：“邕早有才名，尤长碑颂。虽贬职在外，中朝衣冠及天下寺观，多赍持金帛，往求其文。前后所制，凡数百首，受纳馈遗，亦至巨万。时议以为自古鬻文获财，未有如邕者。其为文也，三绝韦编，时人谓之。”
《南史·王僧虔传》：“僧虔善隶书，宋文帝见其书素扇，叹曰：‘非唯迹逾子敬，方当器雅过之。’时议者云：‘僧虔隶书，王羲之之亚也。’故三绝韦编，时人谓之。”
《晋书·王羲之传》：“羲之书初不胜庾翼、郗愔，及其暮年方妙。尝以章草答庾亮，而翼深叹伏，因与羲之书云：‘吾昔有伯英章草十纸，过江颠狈，遂乃亡失，常叹妙迹永绝。忽见足下答家兄书，焕若神明，顿还旧观。’羲之书遂乃三绝韦编。”