时间: 2025-04-25 03:55:02
最后更新时间:2024-07-30 15:22:37
成语“刻鹄类鹜”的字面意思是刻画天鹅却把它与鸭子混为一谈。具体来说，“刻鹄”意为雕刻天鹅，“类”指类同、相似，“鹜”指的是鸭子。整体意思是：模仿高雅的事物却做出了低级的结果，形容不懂事物的本质，盲目模仿。
“刻鹄类鹜”出自《战国策·赵策》。原文中提到有位工匠在雕刻时，想要刻出天鹅的形象，但最终却只刻出了鸭子。这个故事反映了对艺术创作和模仿的批评，强调了对事物本质的理解与把握的重要性。
该成语通常用于批评那些表面上追求高雅、追求完美，但实际上却没有理解内涵的人或事。它可以用于文学作品的批评、日常对话中的讽刺，或在演讲中警示听众不要盲目模仿。
同义成语：
反义成语：
在**文化中，成语常常反映社会的价值观和审美观。“刻鹄类鹜”警示人们在追求艺术和文化的过程中，不能仅仅停留在表面，而要理解其深层的意义和价值。现代社会中，尤其是在社交媒体普及的背景下，盲目模仿的现象时有发生，因此这一成语仍具有现实意义。
这个成语带给我的情感反应是警惕和反思。它让我意识到，在追求美和艺术的过程中，理解和创新是多么重要。它提醒我在表达思想时，应该有独立的见解，而不是仅仅依赖于他人的成就。
在我的学*和工作中，我常常遇到一些只会模仿别人做法的同事，他们虽然努力，但却无法真正达到预期的效果。我会用“刻鹄类鹜”来提醒他们，鼓励他们去寻找自己独特的方式。
我尝试将“刻鹄类鹜”融入到一首小诗中：
雕刻天鹅无意外，
却成鸭子似而非。
追寻华丽无深意，
莫让模仿误自己。在英语中，类似的表达可以是“copycat”，这同样指的是盲目模仿他人的人。虽然两者的文化背景不同，但都传达出对模仿行为的批评。
通过对“刻鹄类鹜”的学，我更加深刻地理解了模仿与创新之间的关系。它提醒我在学和表达中，不仅要关注形式，更要追求内容的独特性和深度。这对我语言学*和表达能力的提升具有重要的指导意义。
东汉时期，大将军马援在给侄子的信中说，希望你学习谨慎廉洁的龙述，不要学习豪侠仗义的杜保。学龙述不成还可以成谨慎的人，就像刻天鹅不成还能像鸭子。学杜保不成却可能成为轻薄子弟，这就像画虎不成反而像狗了
故比类虽繁，以切至为贵，若～，则无所取焉。