时间: 2025-04-26 05:30:52
最后更新时间:2024-07-30 23:14:17
“敏而好学”是一个成语，由“敏”和“好学”两个部分组成。“敏”指的是聪明、灵活，形容人聪慧而反应迅速；“好学”则是指对学的热爱和积极态度。整句的意思是指一个人聪明且热爱学，形容其具有良好的学*能力和求知欲。
“敏而好学”出自《论语·为政》，原文为“子曰：‘敏而好学，不耻下问。’”这是孔子对理想学生的描述，强调了好学和谦虚的重要性。孔子认为，具备这种品质的学生，才能在学*中不断进步，最终成就自己的理想。
“敏而好学”可以在多种场合使用：
同义成语：
反义成语：
同义成语更侧重于学的努力，而反义成语则强调缺乏学或求知的态度。
在*传统文化中，重视教育和学是深植于社会价值观中的。因此，“敏而好学”的理念不仅体现在古代的教育思想中，也在现代社会中依然被广泛推崇，尤其是在家庭和学校教育中，鼓励孩子们保持对知识的渴望和学*的热情。
“敏而好学”给人一种积极向上的感觉，令人联想到聪明、勤奋、努力进取的形象。在个人学*和成长的过程中，这种品质是非常宝贵的，能够激励自己不断追求更高的目标。
在我个人的学*经历中，我一直努力培养自己“敏而好学”的态度。比如，在大学期间，我积极参与各类学术活动和讲座，不断拓宽自己的知识面，尝试将这份热爱融入到生活的方方面面。
在诗歌创作中，可以这样表达： “晨光微露书声起，敏而好学伴我行。 千卷书香浸心田，求知无畏向前行。”
在英语中，有类似“eager to learn”或“keen learner”的表达，虽然语境和文化背景有所不同，但同样强调学*的热情和主动性。这种比较可以看出，追求知识的态度是跨文化的共通点。
通过对“敏而好学”的全面分析，我认识到这一成语不仅是对个体学态度的描述，更是对一种积极生活方式的倡导。在我的语言学和日常表达中，始终保持这种敏感和好学的态度，不仅能帮助我更好地吸收知识，也能促进我与他人的沟通与交流。这种品质无疑是个人成长与发展的重要基石。
子曰：‘敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。’
唐春早心灵内秀，～，学而不厌。