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文武双全

时间: 2025-04-23 05:43:57

文武双全

基础信息

  • 成语文武双全
  • 繁体文武雙全
  • 拼音 wén shuāng quán
  • 用法 "作谓语、定语、宾语;指能文能武"

【文武双全】的意思

最后更新时间:2024-07-30 23:22:16

基本定义

“文武双全”是一个汉语成语,字面意思是指一个人在文采和武力方面都很出色,全面发展。基本含义是形容一个人不仅有文化修养(文),而且具备强大的军事才能或身体素质(武),通常用来赞美那些多才多艺、全面发展的优秀人才。

成语来源

“文武双全”最早见于《左传》,其中提到春秋时期的名将管仲,强调他既有文治能力,也有武功。该成语在古代常用来形容那些能够在政治、军事、文化等多方面取得成就的人物。这种双全的特质在**传统文化中被广泛推崇,反映了古人对全面发展的重视。

使用场景

“文武双全”在不同的语境中都可以使用:

  • 文学作品:常用来描写历史人物或英雄,比如小说中的武将、政治家等。
  • 日常对话:用于夸赞朋友或同事的多才多艺。
  • 演讲:在表扬或推荐某个人时,用于强调其综合素质。

示例句子

  1. 他不仅在学术上有很高的造诣,还是个武术高手,真是文武双全的典范。
  2. 这个学校培养出了一批文武双全的人才,既能写作,又能打球。
  3. 在历史上,诸葛亮被誉为文武双全的杰出人物。

同义成语与反义成语

  • 同义成语

    • “才德兼备”:形容一个人在才能和品德上都很出色。
    • “文治武功”:强调文化与军事的双重成就。
  • 反义成语

    • “文弱书生”:形容人文采出众但缺乏力量。
    • “只知其一,不知其二”:形容只了解某一方面,缺乏全面性。

文化与社会背景

在**传统文化中,文武双全的人物常被视为理想的领导者,尤其是在古代封建社会中,能够文能治国、武能安邦的人才倍受重视。现代社会对“文武双全”的理解更加宽泛,可以包括多种才能的综合发展,如科技、艺术、管理等领域的人才。

情感与联想

“文武双全”给人的情感反应通常是赞赏和敬佩,联想到那些历史上的英雄人物和现代的优秀人才,激励人们追求全面发展。该成语在表达时,常带有一种理想化的情怀,鼓舞人心。

个人应用

在我的学和工作中,我常常力求做到文武双全,比如在学术研究中,我不仅注重理论的学,也重视实践的锻炼,通过参加各种活动来提升自己的综合素质。

创造性使用

在一次班会中,我尝试将“文武双全”融入到一首小诗中:

书声琅琅伴风吟, 
武魂勃发似雷霆。 
文武双全展宏图, 
志存高远向未来。

跨文化比较

在西方文化中,类似的概念可以用“Renaissance Man”来表达,指的是在多个领域都表现出色的人。虽然表达的方式和侧重点不同,但都强调了全面发展的重要性。

反思与总结

通过对“文武双全”的学,我深刻理解到全面发展对于个人成长的重要性。在语言学和表达中,这一成语不仅丰富了我的词汇,也激励我追求更高的目标。它提醒我们在各个领域都要努力,不断提升自己,成为一个多才多艺的人。

【文武双全】的来源

蕴孙、吴之略、有文武之才。

【文武双全】的引证

《史记·司马穰苴列传》:“司马穰苴者,田完之苗裔也。齐景公时,晋伐阿、甄,而燕侵河上,齐师败绩。景公患之。晏婴乃荐田穰苴曰:‘穰苴虽田氏庶孽,然其人文能附众,武能威敌,愿君试之。’景公召穰苴,与语兵事,大说之,以为将军,将兵扞燕晋之师。穰苴曰:‘臣素卑贱,君擢之闾伍之中,加之大夫之上,士卒未附,百姓不信,人微权轻,愿得君之宠臣,国之所尊,以监军,乃可。’于是景公许之,使庄贾往。穰苴既辞,与庄贾约曰:‘旦日日中会于军门。’穰苴先驰至军,立表下漏待贾。贾素骄贵,以为将己之军而己为监,不甚急;亲戚左右送之,留饮。日中而贾不至。穰苴则仆表决漏,入,行军勒兵,申明约束。约束既定,夕时,庄贾乃至。穰苴曰:‘何后期为?’贾谢曰:‘不佞大夫亲戚送之,故留。’穰苴曰:‘将受命之日则忘其家,临军约束则忘其亲,援枹鼓之急则忘其身。今敌国深侵,邦内骚动,士卒暴露于境,君寝不安席食不甘味,百姓之命皆悬于君,何谓相送乎!’召军正问曰:‘军法期而后至者云何?’对曰:‘当斩。’庄贾惧,使人驰报景公,请救。既往,未及反,于是遂斩庄贾以徇三军。三军之士皆振栗。久之,景公遣使者持节赦贾,驰入军中。穰苴曰:‘将在军,君令有所不受。’问军正曰:‘驰三军法何?’正曰:‘当斩。’使者大惧。穰苴曰:‘君之使不可杀之。’乃斩其仆,车之左驸,马之左骖,以徇三军。遣使者还报,然后行。士卒次舍井灶饮食问疾医药,身自拊循之。悉取将军之资粮享士卒,身与士卒平分粮食,最比其羸弱者。三日而后勒兵。病者皆求行,争奋出为之赴战。晋师闻之,为罢去。燕师闻之,度水而解。于是追击之,遂取所亡封内故境而引兵归。未至国,释兵旅,解约束,誓盟而后入邑。景公与诸大夫郊迎,劳师成礼,然后反归寝。既见穰苴,尊为大司马。田氏日以益尊于齐。”

《旧唐书·李靖传》:“李靖,本名药师,雍州三原人也。祖崇义,后魏殷州刺史、永康公。父诠,隋赵郡守。靖姿貌瑰伟,少有文武才略,每谓所亲曰:‘大丈夫若遇主逢时,必当立功立事,以取富贵。’其舅韩擒虎,号为名将,每与论兵,未尝不称善,抚之曰:‘可与论孙、吴之术者,惟斯人矣。’”

《明史·戚继光传》:“戚继光,字元敬,世登州卫指挥佥事。父景通,历官都指挥,署大宁都司,入为神机坐营,有操行。继光幼倜傥负奇气。家贫,好读书,通经史大义。嘉靖中嗣职,用荐擢署都指挥佥事,备倭山东。改佥浙江都司,充参将,分部宁、绍、台三郡。”

《宋史·岳飞传》:“岳飞,字鹏举,相州汤阴人。世力农。父和,能节食以济饥者。有耕侵其地,割而与之;贳其财者不责偿。飞生时,有大禽若鹄,飞鸣室上,因以为名。未弥月,河决内黄,水暴至,母姚抱飞坐瓮中,冲涛及岸得免,人异之。少负气节,沈厚寡言,家贫力学,尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。生有神力,未冠,挽弓三百斤,弩八石,学射于周同,尽其术,能左右射。同死,朔望设祭于其冢。父义之,曰:‘汝为时用,其徇国死义乎!’”

《三国志·蜀志·诸葛亮传》:“亮少有逸群之才,英霸之器,身长八尺,容貌甚伟,时人异焉。遭汉末扰乱,随叔父玄避难荆州,躬耕于野,不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量,乃三顾亮于草庐之中,亮深谓备雄姿杰出,遂解带写诚,厚相结纳。及魏武帝南征荆州,群下劝备迎降,备狐疑未决。亮进曰:‘事急矣,请奉命求救于孙将军。’时权拥军在柴桑,观望成败,亮说权曰:‘海内大乱,将军起兵据有江东,刘豫州亦收众汉南,与曹操并争天下。今操芟夷大难,略已平矣,遂破荆州,威震四海。英雄无所用武,故豫州遁逃至此。将军量力而处之:若能以吴、越之众与中国抗衡,不如早与之绝;若不能当,何不案兵束甲,北面而事之!今将军外托服从之名,而内怀犹豫之计,事急而不断,祸至无日矣!’权曰:‘苟如君言,刘豫州何不遂事之乎?’亮曰:‘田横,齐之壮士耳,犹守义不辱,况刘豫州王室之胄,英才盖世,众士慕仰,若水之归海,若事之不济,此乃天也,安能复为之下乎!’权勃然曰:‘吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人。吾计决矣!非刘豫州莫可以当曹操者,然豫州新败之后,安能抗此难乎?’亮曰:‘豫州军虽败于长阪,今战士还者及关羽水军精甲万人,刘琦合江夏战士亦不下万人。曹操之众,远来疲弊,闻追豫州,轻骑一日一夜行三百馀里,此所谓“强弩之末,势不能穿鲁缟”者也。故兵法忌之,曰“必蹶上将军”。且北方之人,不习水战;又荆州之民附操者,逼兵势耳,非心服也。今将军诚能命猛将统兵数万,与豫州协规同力,破操军必矣。操军破,必北还,如此则荆、吴之势强,鼎足之形成矣。成败之机,在于今日。’权大悦,即遣周瑜、程普、鲁肃等水军三万,随亮诣备,并力拒操。”

【文武双全】的例句

此人姓姜,名维,字伯约,天水冀人也;事母至孝,~,智勇足备,真当世之英杰也。

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