时间: 2025-04-24 07:00:24
最后更新时间:2024-07-30 10:22:49
成语“一览无余”的字面意思是“从高处俯视，全部都能看到，没有任何遮挡”。其基本含义是形容观察或了解事物时，一目了然，毫无遗漏。常用来形容对某个情况或事物的全面掌握。
“一览无余”出自《后汉书·光武帝纪》中的“今兹览之，何其无余”。这个成语体现了古代文人对自然和社会的观察能力，以及对知识和信息的渴求。它反映了古人对事物全貌的追求，强调了全局观的重要性。
该成语可以在多种语境中使用，包括：
同义成语：
反义成语：
在**文化中，强调全面理解的思想体现了对知识的尊重和对事物本质的追求。在现代社会，面对信息爆炸的时代，这个成语提醒人们在处理复杂问题时，要具备全局观和系统思维。
“一览无余”让我联想到一种清晰、明朗的感觉，仿佛在高处俯瞰，所有的迷雾都一扫而空。这种情感常常让我在面对复杂问题时，努力去寻找更全面的视角，从而做出更明智的决策。
在一次团队项目中，我负责对市场调研数据进行分析。通过对数据的整理与归纳，我最终将所有信息一览无余地呈现给团队，使大家对市场状况有了清晰的认识，推动了项目的进展。
在一首描写自然景观的诗中，可以这样使用：“云海苍茫，山峦叠嶂，登高一览无余，心中自有千愁。”这样的句子展示了“一览无余”在文学创作中的灵活性和表现力。
在英语中，“clear at a glance”可以表达类似的意思，虽然没有直接的成语对应，但同样体现了对事物一目了然的理解。不同文化中对“全面了解”的重视程度可能有所不同，但内涵相似。
通过对“一览无余”的学，我深刻认识到全面理解事物的重要性。这不仅在语言表达中有助于我更准确地传达意思，也在生活中提醒我保持清晰的思维和广阔的视野。这个成语的学让我体会到，掌握全局是应对复杂环境的关键。
江左地促，不如中国，若使阡陌条畅，则一览而尽，故纡余委曲，若不可测。
《史记·平原君虞卿列传》：“平原君曰：‘夫贤士之处世也，譬若锥之处囊中，其末立见。今先生处胜之门下三年于此矣，左右未有所称诵，胜未有所闻，是先生无所有也。先生不能，先生留！’毛遂曰：‘臣乃今日请处囊中耳。使遂蚤得处囊中，乃颖脱而出，非特其末见而已。’”
《文心雕龙·神思》：“是以陶钧文思，贵在虚静，疏瀹五藏，澡雪精神。积学以储宝，酌理以富才，研阅以穷照，驯致以怿辞，然后使玄解之宰，寻声律而定墨；独照之匠，窥意象而运斤：此盖驭文之首术，谋篇之大端。若夫骏发之士，心总要术，敏在虑前，应机立断；覃思之人，情饶歧路，鉴在疑后，研虑方定。机敏故造次而成功，虑疑故愈久而致绩；难易虽殊，并资博练。若学浅而空迟，才疏而徒速，以斯成器，未之前闻。是以临篇缀虑，必有二患：理郁者苦贫，辞溺者伤艳，然则博见为馈贫之粮，贯一为拯乱之药，博而能一，亦有助乎心力矣。”
《红楼梦》第十七回：“宝玉道：‘这园子虽大，然一览无余，倒不如那小园子，曲曲折折，有趣得多。’”
《梦溪笔谈·书画》：“画山水者，有一句题识云：‘远山无皴，远水无波，远人无目。’非无也，如无耳。此一览无余之道也。”
《世说新语·言语》：“顾恺之从会稽还，人问山川之美，顾云：‘千岩竞秀，万壑争流，草木蒙笼其上，若云兴霞蔚。’或问：‘山川之美，何如？’顾曰：‘一览无余。’”
水中岸上都光光的；亏得湖里有五个洲子点缀着，不然便～了。